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大班音乐《森林音乐会》PPT课件教案歌曲

大班音乐《森林音乐会》PPT课件教案歌曲

大班音乐《森林音乐会》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件,参考教案,歌曲,活动目标是熟悉乐曲旋律,尝试听音乐用打击乐器演奏,根据音乐的结构及图谱的变化,设计出打击乐器的方案,看指挥进行演奏。

  活动目标:
  1、熟悉乐曲旋律,尝试听音乐用打击乐器演奏。
  2、根据音乐的结构及图谱的变化,设计出打击乐器的方案,看指挥进行演奏。
  3、在活动中保持活泼欢快的情绪,体验集体合作打击乐的快乐。
  活动准备:白板课件,乐器若干。幼儿经验准备:幼儿进行过打击乐活动。
  活动过程:
  一、欣赏乐曲,感受节奏。
  师:今天,森林里要举办一场音乐会,很多小动物都想来参加,那到底哪些小动物来了呢?我请小朋友们听一段好听的音乐,听听看,你在音乐中听到了哪些小动物的声音?
  (播放音乐)
  师:你听到了哪些小动物的声音?(4~5个)
  二、观察图谱,初步掌握节奏型
  师:那究竟有哪些小动物来了呢?我们一起来看看吧。
  (播放flash小动物动画)
  师:有哪些小动物来了啊?(教师指着小动物,孩子一起说:青蛙、小鸭、孔雀)
  师:第一个为我们表演的师大嘴巴青蛙,看青蛙表演的是什么?(幼:唱歌)
  师:看!这是青蛙的节目单,那看看这个节目单,谁能用拍手的方式来告诉我青蛙唱歌的节奏师怎么样的?谁愿意来试一试的,胆子大点,站在位置上就好了。(教师只会节奏,一个幼儿试拍 【能力强起示范作用的幼儿】)
  师:拍的真好,大拇指送给你!你们想不想也来试试?(想)预备,起!(教师指挥,全班幼儿跟拍)
  师:第二个表演的是小鸭,小鸭表演的是舞蹈,看!小鸭跳舞的节奏,很简单吧,那我们直接来拍一拍把!我对你们有信心!预备,起!(教师指挥,全班幼儿跟拍)
  师:最后表演的是孔雀,孔雀表演了什么呀?(开屏)谁能用一个动作来学学孔雀开屏?(你来试试)
  师:他/她表演的好看吗?(好看)我们跟他一起来学一学吧!开屏咯~孔~雀~开~屏~
  师:看!果然孔雀也是这样开屏的,我们跟着音乐一起开屏吧!
  (开屏咯~孔~雀~开~屏~)
  三、借助图谱,配乐演奏。
  师:哇!这是音乐会的完整节目单,你们有没有哪里看不明白?(嘘,是表示不说话,箭头表示向下准备,大青蛙表示抓)
  师:我们来试试准备抓到大青蛙(嘘嘘嘘,准备!抓!)
  师:抓到了吗?(抓到了)
  师:现在小朋友愿意用拍手的方式给这些小动物伴奏吗?(愿意)
  (音乐起,前奏可以点头准备)
  师:有的小朋友没有看清楚指挥,有些演奏顺序有问题(视课堂实际问题而说)我们再来一次!这次有没有信心完美的演奏!(有!)
  师:好的,这次大家拍的都很卖力,可是我们的小手声音实在太小了,而且拍的好疼,那怎样才能使伴奏更好听呢?用什么?(乐器)
  师:老师这里有很多乐器,你们都认识吗?(这是双响筒,这是手摇铃,这是我们见的最多的铃鼓)
  师:看看这些小动物分别选择了什么乐器伴奏?
  (青蛙——双响筒 小鸭——串铃 孔雀——铃鼓)
  师:那该怎么用呢?谁来试试用双响筒为青蛙伴奏(1个幼儿示范)教师指挥
  小鸭(谁来试试)
  孔雀呢?(抖动起来)
  师:好,现在我们都会用了吗?(会了)好,现在听我指挥了,现在,从你们的凳子后面轻轻的拿出乐器,注意不要发出声音,然后放在你的小腿上,马上把手背到椅子后面!我看看,谁最听指挥!
  师:你们都很棒,看看这一组凳子后面是什么乐器?(双响筒)那它们代表什么小动物?(青蛙)对了,你们是小青蛙,你们是小鸭,你们是孔雀,看看哪个小动物最棒!
  师:好!那请小青蛙拿起你们的乐器,跟着指挥,准备试敲一下,准备。(音乐起)
  师:好,小青蛙的乐器放回腿上,手背后。
  师:小鸭准备好拿起乐器。准备。(音乐起)
  师:孔雀准备好拿起乐器。准备。(音乐起)
  师:好了,一切准备就绪,我们进行第一次彩排。(音乐起,全体演奏)
  师:现在,演出正式开始,请演员准备。(音乐起)
  四、结束今天的森林音乐会到此结束,小演员们谢幕!
  师:森林音乐会顺利结束了!(结束,谢幕,一起向后转,鞠躬,请坐)小动物们也该回家休息了,和后面的客人老师再见吧!